Rabu, 31 Juli 2013

Tata Cara Sholat 'Idul Fitri dan 'Idul Adha



TATA CARA SHOLAT IDUL FITRI DAN IDUL ADHA
Disampaikan dalam Kegiatan Pesantren Ramadhan 1434 H MIN Gilimanuk
Tanggal 31 Juli 2013
 
Hukum Shalat ‘Idul Fitri dan ‘Idul Adha
Mengerjakan shalat ‘Idul Fitri dan ‘Idul Adha (‘idain) berhukum sunah muakkad.

Dalil Shalat ‘Idul Fitri dan ‘Idul Adha
Dalil mengerjakan shalat dua hari raya adalah firman Allah swt.:
فَصَلِّ لِرَبِّكَ وَانْحَر. (الكوثر:3)
“Maka dirikanlah shalat karena Tuhanmu, dan berkorbanlah.” (QS. Al Kautsar: 3)
Dan hadits Nabi Muhammad saw.:

كَانَ رَسُولُ اللهِ صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ وَأَبُو بَكْرٍ وَعُمَرُ رَضِيَ اللهُ عَنْهُمَا يُصَلُّونَ الْعِيدَيْنِ قَبْلَ الْخُطْبَةِ (متفق عليه)

Senin, 22 Juli 2013

33 MOTTO DALAM BAHASA INGGRIS

Dalam kita membuat skripsi atau tesis sering kali kita bingung motto apa yang tepat kita gunakan, syukur-syukur kalau mampu buat sederi tapi ketika nyusun skripsi dengan teori dan kajian pustaka belumlagi analisis data sudah membuat kita bingung, tak anyal lagi akhirnya untuk motto udah nggak sempet kepikiran lagi jalan pintas ambil saja punya orang lain atau, nah ini beberapa motto dalam bahasa inggirs yang mungkin berguna untuk para pembaca yang penulis ambil dari berbagai sumber semoga bermanfaat!
 
"The young people with big dreams should not spend the time with unimportant things."
Anak muda dengan mimpi besar tidak seharusnya menghabiskan waktu dengan bermain-main.
                 
"You will achieve a success quickly when in good feelings, good thoughts, and urge all those good things."
Anda akan meraih kesuksesan dengan segera apabila berada dalam perasaan baik, pikiran baik, dan menyegerakan semua hal baik tersebut.

"Know why the problem is always up to you. Do not be angry or sad, because it will not solve anything."
Ketahuilah kenapa masalah selalu menghampiri Anda. Jangan marah atau sedih, karena itu tidak akan menyelesaikan apapun.

Jumat, 19 Juli 2013

Hikmah Bulan Ramadhan





HIKMAH BULAN RAMADHAN



Bulan Ramadhan adalah bulan yang mengajarkan Manusia akan pentingnya arti persaudaraan, dan silaturahmi. Di keluarga orang yang tidak mengerti akan arti persaudaraan. Persaudaraan di keluarga tidak begitu akrab, adik beradik bertengkar, Ibu dan Ayah kadang saling tidak memperhatikan. Persaudaraan dari Gang Jalanan, banyak juga perkelahiannya.

Persaudaraan atas satu kelompok, satu bangsa, satu tanah air, hanya selogan dan nama, kurang sekali mendapat makna. Dalam Islam ada persaudaraan sesama muslim, akan tampak jelas jika berada dibulan Ramadhan, Orang memberikan tajil perbukaan puasa gratis. Sholat bersama di masjid, memberi ilmu islam dan banyak ilmu Islam di setiap ceramah dan diskusi keagamaan yang dilaksanakan di Masjid. Semuanya didapat gratis tanpa bayaran. Sesama muslim saling bersalaman, bercengkrama saling menanyakan kabar. Sama-sama sholat tarawih tadarus dengan saling mengajarkan Qur'an, dan banyak makanan sedekah di Masjid. Ya tentunya Gratis. Persaudaraan sesama muslim sebenarnya punya pelajaran dan bab khusus, ada ayat qur'an tentang persaudaraan, ada banyak hadits nabi, tetapi jarang diperhatikan orang betapa pentingnya arti persaudaraan itu. Tetapi dibulan Ramadha ia akan tampak dengan sendirinya.

MENU TAJIL BERBUKA PUASA



Resep Cara Membuat Minuman Es Teler

Enak sekali ya es teler  ini. Apalagi untuk menu tajil saat berbuka puasa, hmmm segarnya. Minuman es teler  ini memang sudah sangat terkenal, dan tidak ada salahnya kan kita coba membuatnya sendiri di rumah. Karena es teler  ini bukan hanya cocok untuk berbuka puasa, tapi diminum saat cuaca sedang panas pasti terasa segar dan nikmat sekali. Es Teler ini juga bisa lho disajikan di acara spesial kita, misalnya ulang tahun, pertemuan, pernikahan, ataupun acara lainnya, misalnya lebaran dan natal. Pasti teman, sahabat, dan kolega kita akan selalu mengenangnya. Ya udah yuk, jadi nggak sabar kasih tau resep es teler ala es teler  ini.


CERITA MENGHARU BIRU



KISAH NYATA AYAH DAN ANAK
Lima tahun yang lalu, kecelakaan telah merenggut orang yang kukasihi, sering aku bertanya-tanya, bagaimana keadaan istri saya sekarang di alam surgawi, baik-baik sajakah? Dia pasti sangat sedih karena sudah meninggalkan sorang suami yang tidak mampu mengurus rumah dan seorang anak yang masih begitu kecil.
Begitulah yang kurasakan, karena selama ini saya merasa bahwa saya telah gagal, tidak bisa memenuhi kebutuhan jasmani dan rohani anak saya, dan gagal untuk menjadi ayah dan ibu untuk anak saya.
Pada suatu hari, ada urusan penting di tempat kerja, aku harus segera berangkat ke kantor, anak saya masih tertidur. Ohhh… aku harus menyediakan makan untuknya. Karena masih ada sisa nasi, jadi aku menggoreng telur untuk dia makan. Setelah memberitahu anak saya yang masih mengantuk, kemudian aku bergegas berangkat ke tempat kerja. Peran ganda yang kujalani, membuat energiku benar-benar terkuras.
Suatu hari ketika aku pulang kerja aku merasa sangat lelah, setelah bekerja sepanjang hari. Hanya sekilas aku memeluk dan mencium anakku, saya langsung masuk ke kamar tidur, dan melewatkan makan malam. Namun, ketika aku merebahkan badan ke tempat tidur dengan maksud untuk tidur sejenak menghilangkan kepenatan, tiba-tiba saya merasa ada sesuatu yang pecah dan tumpah seperti cairan hangat!

Kamis, 18 Juli 2013

Tugas IPA Kelas VI

KEMETERIAN AGAMA
MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI (MIN) GILIMANUK
Jalan Gurami NO. 31 Kelurahan Gilimanuk Kec. Melaya Kab. Jembrana
Fax/Telp. (0365) 61489 e-mail:mingilimanuk@yahoo.co.id

TUGAS MANDIRI
                      
I. Pilihlah  a, b, c atau d untuk jawaban yang kamu anggap benar !
   1.    Kemampuan ekolokasi dimiliki oleh... .
         a.  bunglon                 b. kelelawar                c. cicak                    d. ular
   2.    Hewan yang mencari makan pada malam hari disebut... .
         a. hewan ajaib             b. nocturnal                c. hewan malam       d. ekolokasi
   3.    Cecak dan tokek mempunyai kemampuan merayap di dinding karena... .
         a. kakinya kecil            b. kakinya lebar           c. kakinya lengket     d. karena kakinya panjang
   4.    Hewan yang mempunyai lidang panjang dan lengket adalah... .
         a. bunglon dan ladak semut                          c.  cicak dan kelelawar
         b. unta dan singa                                         d.  bebek dan angsa
   5.    Unta mempunyai punuk pada punggunya yang berguna untuk... .
         a. menarik pasangnya  c. menyimpan cadangan cairan
         b. supaya indah                                           d. untuk mengangkat barang

Sabtu, 16 Februari 2013

RPP Kreatif Berkarakter IPA SD/MI




RENCANA PELAKSANAAN PEMBEMBELAJARAN (RPP)
KREATIF BERKARAKTER IPA

PESAWAT SEDERHANA
Oleh PENDIDIK MAPEL : Mukarromah. S.Pd/NIP. 197701062006042002

MAPEL
KELAS/ Semester
PERTEMUAN
ALOKASI
WAKTU
TANGGAL
DIGUNAKAN

IPA
V/2
2 (dua)
10  MENIT
10 bln Maret   2012

Standar Kompetensi
5. Memahami hubungan antara gaya, gerak dan energy serta fungsinya

Kompetensi Dasar
5.2 Menjelaskan pesawat sederhana yang dapat membuat pekerjaan lebih mudah dan lebih cepat (C3)

Indikator Pencapaian Kompetensi
·           Mengidentifikasi berbagai jenis pesawat sederhana misal pengungkit, bidang miring, katrol dan roda (C1)  NK : Kerja Keras, Rasa Ingin Tahu
·           Menggolongkan berbagai alat rumah tangga sebagai pengungkit, bidang miring, katrol, dan roda. (C2) NK : Peduli Lingkungan
·           Mengidentifikasi kegiatan yang menggunakan pesawat sederhana (C2).NK : Kerja keras
§   Mendemonstrasikan cara menggunakan pesawat sederhana (C3) NK : Rasa Ingin Tahu

Tujuan
Pembela jaran
Selesai mengikuti pembelajaran melalui Penerapan Strategi PAIKEM diharapkan siswa meningkat prestasi belajarnya, minat belajar, keaktifan belajarnya dan berkembang nilai-nilai/karakter kerja keras, rasa ingin tahu, Religius,kreativitas,cinta tanah air,dengan memiliki kemampuan :
a.       Siswa mengetahui macam-macam pesawat sederhana dengan penuh rasa ingin tahu (NK : rasa ingin tahun)
b.      Siswa mampu menggunakan peswat sederhana dalam kehiduan sehari-hari (NK : Kerja Keras)
c.       Siswa dapat menggunakan peswat sederhana dalam kehiduan sehari-hari dan bersyukur atas nikmat yang diberikan (A1) ( NK: Religius
d.      Siswa dapat Menyusun Doa Syukur kepada Allah SWT,Allah Yang Maha Kasih dengan sikap dan penghayatan yang tingg.P2  dan A5
( Manipulasi+ penghayatan) ( NK : Religius  dan kreativitas)
Ø  Terbentuk habituasi/pembiasaan sikap/karakter: Kerja keras, Rasa ingin tahu, Religius, Kreativitas, cinta tanah air (Hidden Curriculum )

Resources
Pembela jaran
laptop, Multimedia, LCD, Internet, Buku siswa dan LKS, perpustakaan

KKM              
70   

Materi Pemb.
Pesawat Sederhana

Startegi, Model,
Metode
Strategi :  Card Sort
Model     : Pembelajaran Kooperatif ( 6 Fase = 6 sintaks )
Metode  : Bercerita,Diskusi kelompok. Tanya jawab, Brainstorming, presentasi, demonstrasi, penugasan dll

Teknik dan  bentuk
Penilaian
A.     Teknik : Tes dan Non tes (Pengamatan dan unjuk kerja )
B.     Bentuk  : PG,Essay, Pengamatan aktivitas belajar; pengamatan minat belajar, pengamatan kreativitas siswa,Portofolio


LANGKAH-LANGKAH  PEMBELAJARAN / SKENARIO  PEMBELAJARAN

Kegiatan
Aktivitas Guru
Aktivitas Siswa
Alokasi Waktu

Kegiatan
Awal ( Set Induction )

( Fase 1  dan 2 )
- Pembiasaan
-  Berdoa(contoh nilai yang ditanamkan: taqwa)
-  Mengecek kehadiran siswa (contoh nilai yang ditanamkan: disiplin).
-  Menanyakan kabar siswa dengan fokus pada mereka yang tidak datang dan/atau yang pada pertemuan sebelumnya tidak datang(contoh nilai yang ditanamkan: peduli, empati).
-   
Appersepsi :
-Dengan bertanya/ brainstorming materi sebelumnya dan kesiapan siswa ”Anak – anak, coba  anak tahu pesawat sederhana?
Pemotivasian
Anak – anak, hari ini Bapak / ibu guru akan menjelaskan tentang Pesawat Sederhana dan pengaruhnya terhadap manusia.

Penyampaian Tujuan :(fase 2 )
Anak-anak melalui penanyanga video pembelajaran interaktip, dan penerapan model pembelajaran Card Short siswa diharapkan mampu mengenal jenis-jenis pesawat sederhana, dan tahu cara menggunakannya

Prasyarat pengetahuan :
Siswa harus mengetahui jenis-jenis pesawat sederhana (tuas, katrol, bidang, dan roda)
Aktivitas Siswa mengingkuti kegitan dengan aktif dan aktif menjawab pertanyaan dari guru
……….  Menit

Kegiatan
Inti

Eksplorasi  
Pada kegiatan eksplorasi ini guru mengajak siswa untuk menyaksikan dengan seksama video pembelajaran interaktif tentang pesawat sederhana Dengan maksud menggali informasi yang dimiliki siswa. (fase 3)





Elaborasi. Pada kegiatan ini guru membagikan LKS, siswa dikelompokkan untuk mendiskusikan tentang  pesawat sederhana yang sudah disediakan ( Nilai yg dikembangkan rasa ingin tahu ,Kerja keras, kritis,logis, kerjasama, kreatif ),Siswa diminta menjawab pertanyaan2 didalam LKS, dengan model pembelajaran Card Short untuk menambah pemahaman siswa,    (fase ke – 4 ; guru Membimbing kelompok bekerja dan belajar)Kemudian siswa diminta mempresentasikan hasil diskusi kelompok dengan model pembelajaran Card Short untuk menambah pemahaman siswa ( nilai yg ditanamkan percaya diri,saling menghargai, mandiri )

Konfirmasi (Fase 5 ) =mengevaluasi, pada kegiatan konfirmasi ini Guru mengadakan pengamatan dan pencermatan pada aktivitas siswa,partisipasi siswa,keaktifan siswa, minat dan motivasi belajar siswa saat bekerja dan presentasi; memberikan umpan balik dan penguatan dalam bentuk lisan dan tulisan ( Nilai yang ditanamkan : saling menghargai, percaya diri, santun, kritis, logis, kerjasama)

Guru membuat rangkuman dan mengajak siswa untuk merenungi “Bahwa Allah akan selalu member kemudahan kepada hambanya yang mau berusa”
Anak diminta menghafal atau membaca (memperagakan ) dengan khitmat  dan diminta untuk meyusun Doa Syukur           ( Characterizing ) atau pembentukan karakter,  mengkaitkan materi yg diajarkan dengan nilai/karakter yang dikembangkan,melalui pertanyaan “ Apa maksud Allah SWT memberikan kemudahan kepada hambanya” yang bisa menjawab dengan baik,Ibu guru kasih hadiah.                     Fase 6 = Memberi penghargaan )

Aktivitas Siswa:
Siswa menyaksikan video pebelajaran interaktif dengan seksama sesekali mencatat sesuatu yang dianggap penting. Seteah itu siswa mengerjakan LKS yang telah disiapkan guru secara berkelompok sambil berdiskusi dengan kelompoknya siswa menyelesaikan tugas LKS nya.
Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil keraja kelompoknya kedepan kelas. Kelompoknya yang lain menanggapiya.
Setelah itu guru mengajak siswa bermain dengan Card Sort untuk menambah pemahaman siswa.
……….  menit
Kegiatan
Penutup
-          Penugasan
-          refleksi
-          Doa
-          Tes
Aktivitas Siswa:
Siswa mencatat tugas mandiri dirumah dan siswa mencatat hal-hal yang dianggap penting siswa berdoa untuk mengakhiri pelajarannya
……….  menit
Catatan :
(Widyaiswara/Kepala sekolah/Pengawas/teman sejawat/kolaborator)





Mengetahui
Kepala MIN Gilimanuk,




(   …………………………………..   )
NIP.
Pendidik Mata Pelajaran IPA




   (Mukarromah, S.Pd.)
    NIP. 197701062006042002











  1. Teknik  :  Non Tes
  2. Bentuk Instrumen  : Lembar Pengamatan
  3. Soal/Instrumen : Tes Identifikasi Unjuk Kerja
a.       Tunjukkanlah jenis-jenis pesawat sederhana!
b.      Tunjukkanlah benda-benda disekitar rumah yag termasuk pesawat sederhana!
c.       Tunjukkanlah cara kegiatan-kegitan yang menggunakan peswat sederhana!

Ø  Lembar Observasi Penilaian Unjuk kerja

Aspek yang dinilai

Skor
Nilai:
(jml skor /12) x 100
4
3
2
1
1.      Menunjukkan jenis-jenis pesawat sederhana
x



9/12*100=
75,00

2.      Menunjukkan benda-benda disekitar rumah yag termasuk pesawat sederhana

x


3.      Menunjukkan cara kegiatan-kegitan yang menggunakan peswat sederhana!


x

Jumlah skor
9


Keterangan :
4        =        Jawaban Tepat dan Benar
3        =        Jawaban Benar tapi masih ada sedikit Kesalahan
2.       =        Jawaban sebagian benar dan sebagian ada kesalahan
1.       =        Jawaban kurang tepat


Ø  Penilaian Pendidikan Karakter

Aspek yang dinilai

Skala Kualitatif

BT
MT
MB
MBD
1.      Menunjukkan jenis-jenis pesawat sederhana secara baik dan mandiri




2.      Menunjukkan secara mandiri jenis-jenis tuas





3.      Menunjukkan katrol dan jenis0jenisnya secara mandiri





4.      Mencari informasi tentang  menggunakan jenis-jenis tuas secara jujur dan bertanggung jawab




5.      Berdiskusi secara demokratis





6.      Mengajukan pertanyaan kepada guru atau teman sekelompok secara kritis pada saat diskusi




7.      Menarik kesimpulan secara logis





Jumlah





Keterangan :
BT       : Belum Terlihat
MT      : Mulai Terlihat
MB      : Mulai Berkembang
MBD   : Mulai Membudaya                 
      ................, .Tgl,bln,Thn...............
                                                                              Pendidik Mapel IPA





                                                                              Mukarromah, S.Pd.
                                                                              NIP. 197701062006042002






















Petunjuk Kegiatan
  1. Bersama kelompokmu coba perhatikan benda-benda yang ada di dalam kotak
  2. Tentukanlah benda-benda yang merupakan pesawat sederhana
  3. Coba kamu tentukan yang termasuk tuas lalu kelompokkan mana yang termasuk tuas golongan 1, 2 dan 3
  4. Coba kamu demonstrasikan cara mnggunakannya